CHARLA:Histor铆a de un documental:"EMBOSCARSE"con Antonio Valdovin y Silvia Penings

馃搷 Lugar: Centro C铆vico Teodoro Sanchez Punter

馃棑️ Fecha: lunes 8 de junio de 2026

馃晵 Horario: 17:30h

馃搶 Direcci贸n: Plaza Mayor, 2

馃懃 Aforo: Asistencia libre hasta completar aforo

馃挾 Precio: Gratuito 

馃摑 Descripci贸n: Desde el curso de LITERATURA Y CINE  proponemos esta charla sobre la realizaci贸n de un documental con su director y con la protagonista para conocer mejor todos las interioridades en la realizaci贸n de un documental.

PENA, PENITA, PENA (Muestra del Aula de Teatro)

馃幁 T铆tulo de la obra: PENA, PENITA, PENA (Muestra del Aula de Teatro)

馃搷 Lugar: Centro socioeducativo Las Armas

馃棑️ Fechas: 15 y 16 de Junio 2026

馃晵 Horario: 19:00

馃椇️ Direcci贸n: Plaza Mariano de Cavia, 2 50003 Zaragoza

馃懃 Aforo: Entrada libre hasta completar aforo

馃挾 Precio: Gratuito

馃枈️ Inscripci贸n: No es necesario

馃懆‍馃懇‍馃懅‍馃懄 Clasificaci贸n por edad: P煤blico adulto

馃幀 "Pena, penita, pena" es una comedia que cuestiona el valor de la vida, la 茅tica de nuestras decisiones y la posibilidad de cambio.

El Aula de Teatro de UPZ presenta el resultado de un proceso formativo que va m谩s all谩 de la creaci贸n esc茅nica. Durante el segundo cuatrimestre, el grupo ha trabajado desde una perspectiva pedag贸gica centrada en la exploraci贸n del lenguaje teatral contempor谩neo y el desarrollo de la mirada cr铆tica.

El montaje se ha articulado a partir de escenas fragmentadas que permiten al alumnado investigar distintos registros interpretativos en clave de comedia.

Uno de los ejes clave del proceso ha sido la relaci贸n entre forma y contenido. A trav茅s de propuestas como la “izquierda y derecha del espectador”, se ha experimentado con la simultaneidad esc茅nica y la atenci贸n del p煤blico, fomentando en el alumnado una mayor conciencia del espacio, la composici贸n y la narrativa no lineal.

Asimismo, las distintas piezas han servido como punto de partida para abordar cuestiones sociales y filos贸ficas: La precariedad laboral, la soledad, la 茅tica, el deseo o la identidad.

El proceso ha priorizado el aprendizaje colaborativo, desarrollando habilidades interpretativas y competencias como la creatividad, la toma de decisiones y el pensamiento cr铆tico.

En definitiva, Pena, penita, pena no es solo un espect谩culo, sino el reflejo de un recorrido educativo en el que el teatro se convierte en una herramienta para comprender, cuestionar y transformar la realidad.